浮‧世‧印‧象

　　一度對攜手計畫的課程毫無想法，雖然教學組長說沒有一定要教什麼或怎麼教，最大的前提就是希望能藉此引起這群弱勢學生對弱勢科目的興趣即可。這麼free，我反而更不知所措，我只好試驗，看看哪樣子的課程比較好。

之一

　　成績都出來了，幾家歡幾家愁。

　　703的前三名大概都是男生吧！安靜的小男孩ㄘㄐㄎ、奇妙的溫吞男ㄘㄔㄣ以及幻想自己是天才，並且狂妄自大的ㄒㄩㄏ。

　　指導老師把全班分組，每一組的同學都有共同必須達到的目標平均分數，未達者，在第二次段考來臨前，擁有的將是永無止盡的抄書時光。其實我很同情他們，一度覺得指導老師也太狠了吧！雖然說抄書是間接督促他們不漏一字讀課文，但回想著我快樂的國中生活，現在這樣真的太恐怖了！難怪過去兩年遇到的家教學生，功課都多到寫不完，學校老師盯，家長又拼命把他們往補習班塞，這還要不要活啊？

　　指導老師最受不了大家關注ㄓㄧㄌ了。雖然關於ㄓㄧㄌ而產生的事件不少，嚴格說起來都不是什麼大問題，起因常常是他人過於關注，學生過於關注也就算了，可以解釋為不懂事、幼稚，當其他科目的老師或學校教職員也把ㄓㄧㄌ看得很特別時，我想指導老師應該快抓狂了吧！我想指導老師是很有資格這麼憤怒，就我所見，她花了很多時間去了解ㄓㄧㄌ的背景，每一次觀摩指導老師處理ㄓㄧㄌ引發的事件，老師的方法都讓我覺得很有智慧。

之一

     朝會。

     秩序、整潔成績頒獎前，衛生組長宣佈要進行拔河複賽，天真又可愛的ㄓㄧㄌ大聲地說出原本應該放在心裡的OS：「又要拔河！」站在他後排的三個女生加上我，同時對著他把食指放在唇中央「噓！」過了一會兒，他又把應該是OS的話說出來：「管樂團怎麼沒來？」我和三個女生又作勢「噓！」我對他說：「ㄓㄧㄌ，在心裡說，不要說出來！」他學不會什麼叫在心裡說，至少他會從大聲說轉變成很小聲的碎碎念。

之一

    有點納悶，我的臉難道寫著大字：「歡迎說笑話給我聽！」

    昨天去外掃區，ㄌㄔㄌ說：「老師，我說笑話給你聽好不好！」我拒絕了無數次，他還是堅持要說花木蘭的笑話，因為我在盯其他男生打掃，故事的經過完全沒聽進去，結局倒是聽很清楚，那是個有色的笑話。「不好笑，你的笑話很難笑！」這是我給他的評語。今天早上ㄌㄔㄌ還是一直問：「老師，我說笑話給你聽好不好！」我強烈阻止他，結果ㄏㄧㄇ也開始說：「老師，我說一個笑話給你聽！就是啊，哪一種動物最喜歡穿胸罩......」

    可以不要再說笑話給我聽了嗎？十三歲少年腦袋瓜的五顏六色，不是我這純潔的實習國文老師可以理解的。

之一

　　終於見識到所謂的爛班。我並不確定從前我們班是否被準確定義為爛班，可知的是絕不會是好班。當我是個學生，跟老師吵架、上課喧嘩這一類的事都很尋常，我不會質疑是不是有一種班級完全不會發生這樣的事。但當我突然被找去監考複習考，明明該是自習的課，該班大半的男生仍嬉鬧著，我不禁錯愕了一會兒，我還沒做好心理準備，因為我跟的703是一群可愛的乖寶寶，還沒有變大尾的徵兆，也許他們永遠不會變大尾。

之一

     指導老師說：「從學生身分到踏入社會，要認清現實，應對進退、與同事是否能維持良好關係，比會不會教更重要。」怎麼回事？我的心酸酸的，眼眶莫名潮濕著。連日來聽見的、看見的那些，全都是在對我說：「快長大吧！快長大吧！」學不會和大人相處就不能變成大人嗎？我可以很從容自在地面對一群死小鬼，就算臉龐擠成憤怒貌，心還在竊笑，但面對著大人，我像被勒著脖子，每一次呼吸都那樣拘謹，如果我在微笑，心還是那麼惶恐。

    我很喜歡訓導主任說的，「就是跟他玩啊！」是的，不要把學生想得跟惡魔一樣，再怎麼反骨的學生，都不要跟他認真，要教育他，但要以玩的方式去教育他、改變他，而不是動輒一把火燃燒著，燒得學生體無完膚，也燒得自己遍體麟傷。

     訓導主任以前讀的心輔系，輔系數學，在學校是當數學老師，她待過輔導室、教務處，也當過導師，今年8月才剛就任訓導主任。其實看到她是訓導主任，我也很驚訝，她和歷來訓導主任的氣質大不相同。前幾年的ㄏㄒㄕ主任雖然也是女主任，我在校時期，她是生教組長，我可是看過她女魔頭似的氣魄與威嚴呢！所以她坐主任的位置，我絕對相信她有能力與一票反骨的孩子周旋。訓導主任則是溫婉的媽媽型氣質，很難想像她遇上皮得要命的男孩們時，要怎麼管束他們呢！

之一

　　無所事事數日，自己都覺得只是換個場所當米蟲，心裡很不踏實。總算，ㄖㄌ阿姨給了我們小工作，她讓華梵研究生處理她電腦裡的檔案，因為ㄖㄌ阿姨只對他說明，所以我不知道到底是什麼工作，然後我跟著她去圖書室。