高中三年，我的數學成績都是赤字，甚至在最後一年的六次模擬考裡，屢屢得到鴨蛋，同學們時時呼喚我要愛數學，千萬別就這樣放棄了，也很熱心教我，想讓我的成績同她們一起往上攀升。指考前一個月，我躲在家裡讀書──其實是半睡半讀，讀了又睡，睡了又讀──幾乎沒有花時間在數學上頭，直到考前三天，我想再怎麼樣也得抱佛腳一下，翻出機率的講義重新溫習，數學很遜的我代數與幾何都不行，選擇機率是因為數學老師曾經說過機率是跟過往基礎最不相干的，只要好好學，還是能把握住這一塊的分數。我的指考總成績比平時模擬考成績進步了將近六十分，這些分數全來自於數學，習慣得0分的我看到成績單上數乙欄裡的59.2，先是錯愕然後是驚喜，本來還懷疑是不是考題太簡單了，看了成績標準才發現我過前標了！學測時，我的數學僅7級分，剛剛好超過均標，離前標還好遙遠呢！也是後來才知道，一直督促我不能放棄數學，而且數學成績一向比我優異許多的同學，數乙竟然失常考得比我差。
現在的我對分數嗤之以鼻，大約是受到這件事的影響。分數究竟代表什麼？我為什麼要苦苦執著於它？我忘了這樣一件事，是母親說的，她說高二時，有一天我回家，跟她說起導師說我大概考不上公立大學了。高中時期的我成績普普通通，文科強，英數弱，不至於吊車尾，但也不績優，確實，指考前我也擔心我是不是沒辦法考上公立大學。結果卻出人意料，班上成績優異的同學盡在大考中失常或不如預期，我倒是莫名其妙殺出重圍。自從我了解到分數與努力不成正比，我便很難信服它，大學四年，我都是抱持這個態度在學習，有沒有收穫，我心裡很清楚，我不要虛幻的數字來為我下定義。大二修過一門西洋上古史，渾渾噩噩上了一學期，完全受不了教授的教法，期末考的考卷一發下來，當場傻眼，胡亂寫了，心想這樣會過就有鬼了。真的有鬼，它過了，但我知道那一門課我所習得的根本不到那個分數。
可是這個社會只能看分數，如果每件事的標準都唯心論，大概天下大亂了。再怎麼不屑以分數定高低，屆滿二十三歲，準備踏入社會的我也只能向數字俯首稱臣，能不能擁有一個我想要的未來全在於分數。我想我是討厭這個事實，以考試來決定一個人是否夠條件入學或得到工作，是最公平卻也最不公平的方式，因而我一路逃避考試這件事。為什麼不考研究所？我都說我喜歡中文，甚至我可以大聲說高中以前我的第一志願就是師大國文，大學四年我也讀得很開心，即使中文界的聲韻未必比數學可愛多少，我也認了，然後我說我不是研究的料，再往上讀，我可能受不了研究之路上的瑣瑣碎碎。但真的是這樣子嗎？有沒有可能這只是藉口？我其實是逃避為了考試的努力，我害怕必須去計較一分、兩分的成績，我沒辦法面對有可能努力與成績不成正比的結果呢？
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