浮‧世‧印‧象

　　親愛的朋友們，若是沒在榜單上看見我的姓名，請別煩惱要如何安慰我，我會好好的。曾經讀過鯨向海所寫的<榜單>一文，當初還只是大學生，而今重新再讀，感觸良多，雖然說鯨向海考的是醫師國考，雖然說鯨向海是上榜人，然則請讓我將這篇文章送給不知該如何安慰我的你們吧！我真的會好好的，因為我已然明白接下來我該怎麼走了。

　　眼前有兩種可能，一是我通過考試，一是我沒有通過考試。

　　小學五年級，頭一次我將志願定為當老師。但那時根本搞不清楚當老師到底是要實踐什麼，或是必須負擔怎樣的重責大任，不過是母親說了當老師很好喔，可以一直放寒暑假這樣的話。小孩子很好騙的，可以一直放寒暑假耶！何樂而不為呢？國中時，我開始認真思考為什麼要當老師，因為我想讀中文，除了當老師還可以幹嘛呢？嗯，真的是不能幹嘛了。我的目標一直很篤定，就是師大國文，即使高中成績不怎樣，每一次大考結束後，看著那一張平庸的成績單，我都還是以此目標勉勵自己，我相信我會抵達目標。

　　高中三年，我的數學成績都是赤字，甚至在最後一年的六次模擬考裡，屢屢得到鴨蛋，同學們時時呼喚我要愛數學，千萬別就這樣放棄了，也很熱心教我，想讓我的成績同她們一起往上攀升。指考前一個月，我躲在家裡讀書──其實是半睡半讀，讀了又睡，睡了又讀──幾乎沒有花時間在數學上頭，直到考前三天，我想再怎麼樣也得抱佛腳一下，翻出機率的講義重新溫習，數學很遜的我代數與幾何都不行，選擇機率是因為數學老師曾經說過機率是跟過往基礎最不相干的，只要好好學，還是能把握住這一塊的分數。我的指考總成績比平時模擬考成績進步了將近六十分，這些分數全來自於數學，習慣得0分的我看到成績單上數乙欄裡的59.2，先是錯愕然後是驚喜，本來還懷疑是不是考題太簡單了，看了成績標準才發現我過前標了！學測時，我的數學僅7級分，剛剛好超過均標，離前標還好遙遠呢！也是後來才知道，一直督促我不能放棄數學，而且數學成績一向比我優異許多的同學，數乙竟然失常考得比我差。