浮‧世‧印‧象

之一

　　穿新鞋被發現了，學生在我耳邊呱啦呱啦騷動著。對於他人過度的關注我的穿著或外貌，我一向都很不好意思，那會讓我疏懶於改變，我怯於面對他人投來的目光。沒想到被學生看穿了我的害羞，一直叫著：「老師好可愛喔！」(囧)成何體統，只有我說他們可愛的份吧！他們怎麼能說我可愛......？

　　而且，我又被學生發現我怕癢了。不對，我其實也沒有很怕癢，但是一次好幾隻手往我身上亂戳亂搔，怎麼可能不躲閃啊！一躲閃，她們就會很興奮，深信我很怕癢，更是猛烈攻擊。天啊！快瘋了！真是無言以對。問題是我竟然覺得跟她們玩還挺有樂子的！噢！好掙扎，我的靈魂一半老成一半幼稚，根本是人格分裂。

之二

　　703的學生和唯一的領手冊特教生ㄓㄧㄌ互動很妙。他們有時忍不住要嫌棄ㄓㄧㄌ的衛生習慣，特別是女生討厭他的傻笑，但他們不知不覺間又很愛學ㄓㄧㄌ一些很有趣的行為，或是喜歡玩一些只因ㄓㄧㄌ單純才玩得起來得無聊把戲。

　　最近，他們喜歡對ㄓㄧㄌ比手槍的動作，因為ㄓㄧㄌ會表現出害怕的樣子，然後說：「不要！不要！不要對我開槍！」ㄓㄧㄌ不知道是不是大智若愚，看起來像是其他孩子在逗他，偶爾我會想，這可能是ㄓㄧㄌ知道大家愛玩，故意配合大家，裝成害怕的樣子。

　　全班都愛告狀，ㄓㄧㄌ也變得愛告狀，前些天，在外掃區，忘了ㄒㄩㄏ對他怎麼了，他跑到我身旁拉著我的手臂說：「ㄒㄩㄏ欺負我！」當時我嚇了一跳，因為他居然也會拉我手臂咧！那表示他也把我當成自己人囉！再者，他怎麼又學新詞了，現在連「欺負」也說得出來了！

　　幾乎是全班都喜歡學ㄓㄧㄌ講話，「幹嘛啊」「班長」「副班長」「ㄒㄩㄏ」「畢卡索」「臭小子」都是ㄓㄧㄌ的熱門關鍵詞，有時候他們學得太兇了，我都快崩潰了，好像走進一個特教班，全班都怪怪的。(汗)

　　今天大隊接力比賽時，沒比賽的人在場邊等，ㄌㄗㄩ興致勃勃教ㄓㄧㄌ說加油，一個一個問他，「ㄓㄧㄌ，看到ㄗㄧㄒ跑過去要說什麼？」「ㄧㄒ加油！」ㄓㄧㄌ現在已經進步到會叫班上同學的名字兩個字了，不過女生不太喜歡被他叫兩個字就是了。「那看到ㄒㄓㄨ跑過去要說什麼？」「ㄓㄨ加油！」ㄒㄓㄨ就是畢卡索，他想想覺得怪怪的，又改成「畢卡索加油！」ㄌㄗㄩ也是太無聊，居然把班上的選手跟非選手都逐一問過，後來連ㄒㄩㄏ也加入這無聊的遊戲，ㄓㄧㄌ好像一台新的CD PLAYER，一次又一次被大家按PLAY和暫停。這也是一種單純吧！他們這樣玩居然也就滿足了。

之三

　　他們一點運動細胞也沒有，幾乎所有的運動比賽都敬陪末座。最後還是得了精神總錦標第一名，天真可愛的ㄌㄗㄩ竟然說：「老師，這什麼啊？安慰獎嗎？」指導老師快被打敗了，但我想應該是都沒得到什麼獎，所以狐疑這個獎的來頭吧！其實這個獎就是一整天下來的整潔秩序，還有班上是否有人鬧事，外加加油聲熱不熱烈！居然還說這是安慰獎！拜託，我陪了他們一整天，不拿這個獎，對得起我嗎？(XD)

　　雖然說大隊接力的優勝不可強求，但我一直覺得至少在挑人選及排棒次上是可以盡力的，如果能在這兩方面盡力，結果或許不會那麼令人洩氣。